¿Qué influye en el aprendizaje de un idioma?

Descubre con Bestsummers los factores que agilizan el aprendizaje de una lengua extranjera.

Existen diferentes factores que influyen a la hora de aprender una segunda lengua extranjera. El principal es sin duda empezar el aprendizaje de la misma en la mejor situación social: un entorno favorable y que permite una total inmersión en la nueva cultura, es fundamental para favorecer la mejora del aprendizaje.

A continuación vamos a resumir las características principales que cada programa de intercambio de idioma debería tener:

• Instalaciones en una comunidad monolingüe con una nula o escasa presencia de otras personas que hablen el idioma materno del alumno.
• Un entorno abierto y amistoso, ideal para recibir niños con ganas de aprender un nuevo idioma.
• adultos entusiastas que ayuden en todo momento a integrarse al niño en su nuevo entorno
• programa adecuado a su edad, oferta de actividades y deportes que les mantenga ocupados en todo momento en un ambiente estructurado

El aprendizaje de un idioma ha evolucionado mucho a lo largo de los últimos 15 años y los campamentos de verano también. Con Bestsummers he querido ofrecer, como madre muy exigente como soy, las mejores propuestas de campamento de verano en Estados Unidos, para que nuestros hijos puedan disfrutar de unas divertidas vacaciones donde podrán aprender inglés y desarrollar sus actividades favoritas como el deporte, la música o la actuación.

Las clases presenciales son una buena base para empezar a hablar otro idioma, no obstante, la falta de practica (sobre todo con personas nativas) no ayuda mucho a quitar el miedo y a mejorar la exposición oral de los chicos. Además uno de los principales obstáculos para un niño o un adolescente a la hora de estudiar otra lengua es la obligación, por ello muchas veces los métodos más tradicionales pueden no tener la justa eficacia.

Creo firmemente en la importancia de crear un interés en el estudiante, más allá del lingüístico, diseñando un plan de estudio personalizado y calibrado según la competencia lingüística de nuestros chicos y sus exigencias personales. La experiencia me ha enseñado que la metodología más eficaz no puede prescindir de las habilidades y el estilo de vida de cada persona.

Nuestra idea del aprendizaje se basa en la idea que el inglés no es una necesidad (aunque es muy importante hoy en día) sino más bien una gran oportunidad para ampliar los horizontes y desarrollar las pasiones de nuestros chicos.